-
1顾桂斌,陈锋,吴建芬.数学自能发展教育中必须处理好的几个关系[J].中学数学,2002(3):1-3.
-
2蔡泽.正确处理新课改下数学自能发展教育的四大辩证关系[J].考试周刊,2010(26):26-26.
-
3魏兴文.浅谈高中数学课堂教学的实效性[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(28):24-25.
-
4顾桂斌,严晓峰.数学自能发展教育中应确立的教学原则[J].数学教学研究,2002,21(11):2-4.
-
5管宏斌,季进.引领:自能发展教育之本真[J].教育研究与实验（新课程研究）,2005(6):11-14. 被引量：1
-
6管宏斌.新理念下课堂教学观念的再刷新——数学自能发展中必须理顺的几个辨证关系[J].数学教学研究,2004,23(8). 被引量：2
-
7高鹏.论个人可持续发展与社会可持续发展的一致性及高校可持续发展思想教育的一些思考[J].网络财富,2009(14):135-136. 被引量：2
-
8王梦洲.在探索中改进思想品德课教学[J].甘肃教育,2016(4):119-119.
-
9许杰.彰显、复归学术权力：中国现代大学制度构建的根基[J].国内高等教育教学研究动态,2011(9):4-4.
-
10路光远.唤醒每一个人的文化自觉[J].新课程（综合版）,2014,0(9):12-13.
;
