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重管理抓基础,实施大学英语分级教学

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摘要 大学英语是我国大学生一门重要的基础课和素质教育课。在该课程的教学中 ,必须坚持以教育部颁布的新大纲为指导 ,实施大学英语分级教学分类指导的原则。针对不同英语基础的学生 ,采用分类要求 ,实施因材施教 ,使他们的英语水平得到不同程度的提高。在教学过程中加强教学过程和各环节的管理 ,狠抓英语基础知识的学习和基本技能的训练和提高 ;正确处理好课堂教学和过级考试的关系 ,使英语教学质量得到稳步提高。
出处 《攀枝花学院学报》 2004年第3期81-82,67,共3页 Journal of Panzhihua University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1Rogers C R.Freedom to Learn[]..1969
  • 2Chamot A & J M O Malley.The CALLA Handbook: Implementing the Cognitive Academic Language Learning Approach[]..1994
  • 3Carrel P L,B G Pharis,J C Liberto.Metacognitive strategy training for ESL reading[].Tesol Quarterly.1989
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