摘要
随着近年来高校的扩招 ,各种生源日趋复杂 ,学生的英语水平参差不齐 ,如果再继续沿用传统的教学模式 ,就经常会遇到许多新难题 ,特别是满足不了大学生急于提高英语水平的要求。为了满足不同层次学生的要求 ,使大学英语教学得到实质性的提高 ,在大学英语教学中 ,确定“分层教学、分类指导、分级达标”的改革指导思想 ,打破传统单一的教学模式 ,从而使大学英语教学得到实质性的提高 ,是十分必要的。
In order to meet the need of students whose English le vels are quite different and improve College English teaching quality,teaching for different levels is adopted and got good effect.
出处
《怀化学院学报》
2004年第3期135-137,共3页
Journal of Huaihua University
关键词
大学
英语教学
分层教学
学分制
stratification in teaching (teaching separately)
te aching process
teaching methods
teaching effects
