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新课程理念下教师化学课堂教学效果评价方案的构建
被引量:
7
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摘要
本文从化学新课程理念出发 ,论述了教师化学课堂教学效果评价的基本观点和原则。在此基础上建立了以教师自评为主 ,由学生评教、他人评价组成的 ,以质性评价统整 ,并与量化评价结合的教师化学课堂教学效果评价方案 ,设计了学生评教问卷及自评、他评的质性评价提纲和量化评价表 。
作者
娄延果
郑长龙
机构地区
石家庄市教育科学研究所
东北师范大学
出处
《化学教育》
CAS
2004年第6期27-32,共6页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
中学
化学教学
课堂教学
教师
教学效果
评价方案
课程改革
分类号
O6-4 [理学—化学]
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化学教育
2004年 第6期
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