戏剧表演教学——让我们从游戏出发

从游戏出发开始表演专业的教与学,使学生在游戏玩耍中进入表演状态,达到表演元素的训练目的。然后再来关照生活,细致地观察、思考,然后模拟、提炼,最后完成戏剧小品的创作。经历了“游戏——观察——创造”的过程,这一过程也可以表述为“解放天性——深入生活——塑造角色”的过程。