摘要
针对目前大学生就业观出现的就业取向"福利化"、就业期望"非风险化"和道德品质修养的"弱化"三大现象,提出高等教育必须坚持科学素养与人文素养并重,建立大学生素质培养与评估的机制,还要深化和拓展就业指导工作,全面提升大学生的职业素养。
出处
《河海大学学报(哲学社会科学版)》
2004年第2期89-91,共3页
Journal of Hohai University:Philosophy and Social Sciences
基金
教育部中国高等教育学会高等学校毕业生就业管理专业委员会立项课题(编号:XHXNo.3003)