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设计性实验的创新能力培养与科学道德教育
被引量：
5
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摘要
介绍了物理实验教学过程中设计性实验的实施 ,指出在培养创新能力的同时 ,也应重视对学生的科学道德教育。
作者
倪新蕾
机构地区
华南理工大学应用物理系
出处
《中山大学学报论丛》
2004年第3期57-58,共2页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
设计性实验
创新能力
科学道德
分类号
O4-33 [理学—物理]
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