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关于中学化学研究性学习研究课题的思考
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摘要
研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿)中规定的必修课——综合 实践活动的一部分。文章从课题研究的内容、目的和意义,研究过程及方法,课题研究的预期效果,开设 “研究性学习”这门必修课中应注意的几个问题等四个方面进行了阐述。
作者
史方恺
机构地区
淮南师范学院后勤集团
出处
《淮南师范学院学报》
2004年第3期21-23,共3页
Journal of Huainan Normal University
关键词
研究性学习
课题研究
研究过程
课题评价
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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淮南师范学院学报
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