以学生为本 在创新中发展——浅谈对综合实践活动课程的认识及尝试
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2004年第6期9-10,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
-
1夏莉萍.当我和家长面对面时:教育智慧被激活了[J].新德育.思想理论教育(综合版),2007(11):38-39.
-
2李德鸿.中等职业学校社会工作现状及思考[J].中国培训,2016(24):116-116.
-
3及省自我 与生共讲[J].都市家教(下半月),2014(8):218-218.
-
4李扬贤.教研活动与教师[J].四川教育学院学报,2004,20(12):3-3.
-
5张德江.文化育人:大学文化建设最重要的任务[J].中国高等教育,2012(17):14-16. 被引量:19
-
6杨元平.分层教学之于初中计算机学科教学的开展[J].新课程(中学),2016,0(2):220-220.
-
7严润泽.因材施教 共同发展——初中物理教学中差异化教学研究[J].当代教研论丛,2015,0(2):23-23. 被引量:3
-
8李春玉,陶齐美.创新中小学班级文化建设的思考[J].通化师范学院学报,2014,35(1):126-129. 被引量:3
-
9付庆艳.分层教育在体育教学中的运用[J].黑龙江科学,2017,8(1):102-103. 被引量:2
-
10周建伟,杨萍.小学生考试焦虑状况调查与教育对策[J].中国科教创新导刊,2007(15). 被引量:1