妙哉“单长度”
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1肖新汉,唐健,全灵琦.默默无闻地追求——介绍襄樊市米公小学优秀青年教师唐健[J].湖北教育,2005(7):87-90.
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2魏芳,金一民.模型建构:与生活相连——《常见的数量关系》教学设计及评析[J].教育研究与评论(课堂观察),2015,0(2):59-65.
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3吴雅萍.模型思想在小学数学教学中的渗透——以《常见的数量关系》为例[J].中华少年,2016,0(25):134-135. 被引量:1
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4游小云.基于模型思想指导下的教学尝试——以《常见的数量关系》为例[J].好家长,2016,0(26):45-48.
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5陶金珍,周卫东.《常见的数量关系》教学设计与评析[J].教育视界,2015(4):51-53.
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