一样的意思 不一样的表述
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1杨丹.论人才培养模式的表述方式[J].怀化学院学报,2010,29(10):119-120.
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2胥梅.小学课堂阅读教学的“学讲”新尝试[J].学周刊(下旬),2014(12):110-111. 被引量:1
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3王守明.高中语文教学中的文言文教学浅见[J].试题与研究(教学论坛),2015,0(6):7-7. 被引量:1
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4杨德焱,李金良.文章主要内容的两种表述方式[J].河北教育,2002(12):40-40.
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5朱淑焕.细品新教材 体味新变化[J].中学物理(初中版),2002,20(22):21-21.
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6郑毓信.核心概念与小学数学教学(上)[J].湖南教育(下旬)(C),2015,0(5):22-27. 被引量:3
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7高林生.小学作文教学改革的思考[J].教育科研论坛,2002(3):12-15. 被引量:1
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8张广富.浅谈新课程课堂教学中教师的角色定位[J].青年与社会(中外教育研究),2011(12):137-137.
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9于北丁.余弦定理和正弦定理的另一种表述方式[J].中学教学参考,2009(14):58-58.
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10高成武.以全新的思想观念迎接新课程[J].新课程学习,2009,0(4):106-106.
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