简化管理 还时于教

学校的中心工作是教学工作，管理为教学服务，这是常识，然而常识问题也会经常出问题，这是事实。目前学校的管理存在四多四少，即形式主义的管理多、实质意义的管理少：人为随意的管理多、机制定义的管理少；刻意雕琢的管理多、脚踏实地的管理少：模仿他人的管理多、创新探索的管理少。因此，要对学校的管理进行再认识，要对学校的管理进行再管理。