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“新定理”的新结论

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摘要《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《同学们发现了“新定理”》一文，充分运用现代教育理念，调动了学生的积极性，激发了学生的钻研精神，培养了学生的探究能力．让读者耳目一新，深受启发．文章读完后总觉得意犹未尽，特借贵刊作如下补充．

作者王余化

机构地区江苏省连云港市灌云县侍庄中学

出处《中小学数学（初中版）》 2004年第6期12-13,共2页

关键词探究能力评析自然数平方差初中认知规律创新精神 “新定理” 结论

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2004年第6期

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