特殊儿童的转化个案分析
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1杨海亮.把握学生心理 努力提高物理教学质量[J].中小学实验与装备,2005,15(1):2-3.
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2魏琴.高中生数学阅读障碍类型分析及对策研究[J].上海中学数学,2013(10):3-6. 被引量：1
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3陈建新,段汝和.农业高校贫困生心理障碍探析及对策[J].张家口农专学报,2001,17(4):50-53.
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4卢爱龙.巧抓三个关键点妙学反意疑问句[J].初中生世界（七年级）,2004,0(35):39-40.
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5刘凯峰.在物理教学中培养学生的创新精神[J].吉林教育（综合）,2013(5):63-63.
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6李哲.在绘画活动中促进幼儿语言表达能力的发展[J].教育导刊（下半月）,2003(01X):25-26. 被引量：5
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7唐协和.在数学教学法中培养学生的创新能力[J].零陵师范高等专科学校学报,2001,22(3):131-132.
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8刘秋云.政治课堂中学生创新能力的培养[J].启迪与智慧（中）,2013(11):17-17.
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9胡春玉.特别的爱给特殊的你[J].现代教育科学（中学教师）,2014,0(S2):90-90.
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10商兆玲.试析如何进行小学语文低年级的识字教学[J].启迪与智慧（中）,2013(10):74-74.
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