英语教学中跨文化意识的培养

英语教学不应仅满足于学生能正确拼写英语单词、能流利朗读课文句子,而应在基础教学当中,及时渗入不同文化内涵的教学,这样,才能在文化交流当中避免产生文化休克现象。