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增设辅助量解题
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摘要
在一些数学题的解决过程中，常常需要引入辅助量沟通已知和未知的关系，在已知和未知之间架起桥梁。
作者
石少玉
机构地区
山东省蒙阴县巨山中学
出处
《中学生数学（初中版）》
2004年第06X期22-22,共1页
Mathematics
关键词
辅助量
初中
数学
解法
竞赛辅导
不等式证明题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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中学生数学（初中版）
2004年 第06X期
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