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论自我意识与自我教育 被引量:16

On the Relationship Between Self-consciousness and Self-education
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摘要 自我教育是自我意识发展的高级阶段,两者在结构和功能等方面既有共同点,也有不同点。自我意识具有两面性,其作用可能是积极的,也可能是消极的。自我教育具有独立性、自主性、自觉性、开放性、实践性、整体性、协同性、挑战性、创新性、坚持性等特性。自我教育的功能是积极的。因此,必须促使自我意识向自我教育提升,克服自我意识的消极性。
作者 郑和钧
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第5期4-7,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[前苏]苏霍姆林斯基 黄之瑞 张佩珍译.公民的诞生[M].北京:教育科学出版社,1984.113.
  • 2[前苏]苏霍姆林斯基 黄之瑞 张佩珍译.公民的诞生[M].北京:教育科学出版社,1984.113.

同被引文献113

引证文献16

二级引证文献64

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