理论联系实际深化“构造地质学”教学改革被引量：10

Further Reform in the Teaching of Tectonic Geology through the Combination of Theory with Practice

下载PDF

导出

摘要强化理论教学,提高课堂教学效率,辅以系统配套的教学实习和多媒体教学课件及丰富多彩的教学模型是提高构造地质学教学效果的主要手段.本文以西北大学地质学系构造地质学的教学为例,认为除了这些主要手段之外,还应强化构造地质学野外教学实习,培养学生对地质构造的感性认识;在教学中适当地引用科研实例,使学生深刻理解学习构造地质学的实际意义,提高他们学习构造地质学的积极性;根据工程地质专业的专业特点,在构造地质学的教学过程中引入新构造内容.这样做的结果取得了良好的教学效果.

作者罗金海于在平周鼎武

机构地区西北大学

出处《高等理科教育》 CSSCI 2004年第3期75-77,共3页 Higher Education of Sciences

关键词构造地质学教学实习实例新构造

分类号 P542 [天文地球—构造地质学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1罗金海,于在平.《构造地质学》课程教学几个问题的探讨[J].中国地质教育,2001,10(3):62-64. 被引量：7
2姜波,云武,王继尧.“构造地质学”教学改革与实践[J].煤炭高等教育,2002,20(2):71-72. 被引量：8

二级参考文献5

1Mitra S,Mount V S.Foreland basement-involved structures[].American Association of Petroleum Geologists Bulletin.1998
2Meigs A J.Sequential development of seleted Pyrenean thrust faults[].Journal of Structural Biology.1997
3Zapata T R,Allmendinger R W.Growth stratal records of instantanous and progressive limb rotation in the Precordillera thrust belt and Bermejo basin, Argentina[].Tectonics.1996
4Woodwar N B.Low-amplitude evolution of break-thrust folding[].Journal of Structural Biology.1997
5Fisher M P,Woodward N B,Mitchell M M.The kinematics of break-thrust folds[].Journal of Structural Biology.1992

共引文献11

1夏玉成.工科构造地质学教学改革探索与实践[J].中国地质教育,2006,15(1):110-112. 被引量：12
2倪金龙,唐小玲,余继峰,胡绍祥.“构造地质学”课程教学与改革[J].中国地质教育,2007,16(2):44-46. 被引量：10
3邢矿,孙常新.《构造地质学》教学实践及改革——面向地质工程专业[J].中国科教创新导刊,2011(14):82-82. 被引量：2
4张帆,王孔伟.地质工程专业中专业基础课设置与教学方法[J].中国地质教育,2016,25(2):14-19. 被引量：6
5屈争辉,姜波,汪吉林,李明.“构造地质学”课程两难问题的三维呈现[J].中国地质教育,2016,25(2):44-48. 被引量：4
6杨成杰,孙大鹏.三维可视化在构造地质学教学中的应用[J].中国地质教育,2016,25(2):49-51. 被引量：8
7范存辉,胡明,陈伟.提高《构造地质学》教学效果的思考和建议[J].教育教学论坛,2017(35):218-219. 被引量：2
8檀中鑫.“构造地质学”应用型课程建设——以山西工程技术学院为例[J].内蒙古教育,2019,0(11):26-27.
9周小军.融合多学科知识,促进构造地质学教学与学科发展[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(10X):229-229.
10李明,姜波,兰凤娟.卫星地图在构造地质学课程教学中的应用——以岩层露头和褶皱构造章节为例[J].西部素质教育,2023,9(7):138-141.

同被引文献87

1王宇.2019年全球慕课发展回顾[J].中国远程教育,2021(5):68-75. 被引量：16
2张林云.线上线下混合教学背景下MOOC与传统线上教育的比较[J].办公自动化,2021,26(19):6-8. 被引量：11
3刘晓鸿.构建高年级地质类专业野外实践教学体系的探讨[J].高等理科教育,2006(5):104-106. 被引量：9
4李虎杰,高德政.加强实习基地建设提高野外实践教学质量[J].中国地质教育,2005,14(4):52-53. 被引量：5
5刘建朝,薛春纪.实践教学是保证地学教育质量的关键[J].中国地质教育,2004,13(1):24-25. 被引量：54
6张长厚.《构造地质学》课程与教学改革的一些想法[J].中国地质教育,1999,8(4):19-22. 被引量：3
7周鼎武,张云翔,李文厚,张成立,张复新.地质学高年级野外教学的创新教育尝试[J].高等理科教育,2004(4):91-93. 被引量：7
8马维峰,于在平,李立宏.“构造地质学”多媒体电子教材的设计与实现[J].高等理科教育,2004(4):102-105. 被引量：3
9翟伟峰,刘省非,王英利,王永杰.21世纪高师地理野外实践教学改革探讨[J].继续教育研究,2004(6):82-84. 被引量：29
10王根厚,胡玲.第32届国际地质大会构造地质研究进展综述[J].现代地质,2004,18(4):423-428. 被引量：5

引证文献10

1谢焱石,涂彩蓉,谭凯旋,冯志刚,黄伟,刘江,王正庆,陈亮.立足核特色资源勘查工程专业构建“构造地质学”课程教学新体系[J].中国地质教育,2011,20(1):30-33. 被引量：9
2王艳萍,白相东,袁四化,张艳.地质灾害类专业构造地质学教学思路探讨[J].中国科教创新导刊,2013(13):179-179. 被引量：2
3裴仰文,邱隆伟,操应长.英国野外地质教学启示与借鉴[J].高等理科教育,2015(6):46-51. 被引量：18
4王宣赫,余一欣.“构造地质学”课程教学改革探索——以中国石油大学(北京)资源勘查工程专业为例[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2016(2):14-15. 被引量：4
5屈争辉,姜波,汪吉林,李明.“构造地质学”课程两难问题的三维呈现[J].中国地质教育,2016,25(2):44-48. 被引量：4
6陈青,谭先锋,况昊,王佳,李小刚,王拓.“虚、实一体化”教学体系的探索——以“构造地质学”课程为例[J].教育教学论坛,2018(9):267-268. 被引量：2
7陈青,谭先锋,王佳.“构造地质”课程群一体化实践教学资源建设探索[J].新课程研究（中旬）,2018,0(1):57-58. 被引量：3
8余一欣,陈建宇.“构造地质学”课程双语教学改革探索[J].教育教学论坛,2018(33):58-59. 被引量：2
9邱海军,王宁练,李书恒.基于MOOC的自然地理学混合式教学探索与思考[J].高等理科教育,2022(2):54-62. 被引量：3
10石强,周煜欣,倪嘉齐,丁丁,赵忠海.构造地质学课程虚-实结合教学模式探索[J].高教学刊,2023,9(16):110-113.

二级引证文献45

1周正,范玮佳,祝晓寅.新五步教学法应用于《构造地质学》实验教学初探[J].内蒙古石油化工,2020,46(10):79-80. 被引量：1
2祁冬梅,高玲玲,郭瑞清.基于雨课堂和奥维地图建设地质认识实习移动式实践教学平台[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(17):172-174.
3陈亮,冯志刚,谢焱石,王正庆,黄伟,谭凯旋,刘江.构建核特色“古生物地史学”课程教学新体系[J].科技创新导报,2012,9(17):177-178. 被引量：1
4胡杨,谭凯旋,冯志刚,谢焱石,陈亮,黄伟,王正庆,韩世礼.“核特色”资源勘查工程专业本科生培养的现状及几点建议[J].科技资讯,2014,12(7):183-184.
5王淑云,叶勇军,李向阳,谢超,雷波.核安全工程专业的创办与学科体系建设探讨[J].中国电力教育（中）,2014(2):52-54. 被引量：2
6胡杨,谭凯旋,冯志刚,谢焱石,陈亮,王正庆.构建《矿物岩石学》的“核特色”课程教学新体系[J].科技创新导报,2014,11(6):165-166. 被引量：2
7吕学军.“地质学基础”课程改革与地质能力的培养[J].中国地质教育,2014,23(2):35-38. 被引量：12
8李祖兵.应用型本科院校“构造地质学”改革创新探讨[J].价值工程,2015,34(8):287-288. 被引量：3
9柳林,王东启,陈圆圆,段玉山.基于营销理论视角的通识选修课程教改实践——以灾害地质课程为例[J].高等理科教育,2015(3):110-114. 被引量：2
10韩世礼,曹霞,冯志刚,谢焱石,陈亮,胡杨,段先哲,马艾阳.如何开启创新型地质专业人才的启蒙之门[J].科技资讯,2016,14(12):88-90. 被引量：1

1杨霞.构造法在解题中的运用[J].中学理科（高考导航）,2007(11):20-23.
2苏蓉.几番心血一堂课——备课的点滴体会[J].高等教育研究（成都）,1995,0(3):54-55.
3王根厚,李晶,梁晓.地质类不同专业“构造地质学”课程体系构建实践与探索[J].中国地质教育,2015,24(4):3-5. 被引量：4
4马维峰,于在平,李立宏.“构造地质学”多媒体电子教材的设计与实现[J].高等理科教育,2004(4):102-105. 被引量：3
5李理,戴俊生,钟建华,陈清华,吕洪波.构造地质学课程教改的探索和实践[J].石油教育,2006(5):70-71. 被引量：5
6李祖兵.应用型本科院校“构造地质学”改革创新探讨[J].价值工程,2015,34(8):287-288. 被引量：3
7闵彦利.横看成岭侧成峰——同一问题的多角度思考及拓展[J].理科考试研究（初中版）,2015,0(8):2-3.
8段嘉瑞.研讨式教学法初探[J].现代大学教育,1986,14(1):22-23. 被引量：1
9鞠玮,姜波,汪吉林,屈争辉,李明.“构造地质学”实验教学中数字化技能的培养[J].价值工程,2017,36(8):253-254. 被引量：2
10景才瑞,邓宗琦.论李四光的教育思想——其教学思想部分[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,1988,27(3):117-121.

高等理科教育

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

理论联系实际深化“构造地质学”教学改革被引量：10

参考文献2

二级参考文献5

共引文献11

同被引文献87

引证文献10

二级引证文献45

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

理论联系实际 深化“构造地质学”教学改革 被引量：10

参考文献2

二级参考文献5

共引文献11

同被引文献87

引证文献10

二级引证文献45

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

理论联系实际深化“构造地质学”教学改革被引量：10