解读“享受教育”观

随着“享受教育”(见朱永新著《享受教育》)的提出，江苏省示范学校——通州市四安中学自觉地用”享受教育“理念指导教育实践，拓宽了“享受教育”研究的新天地。享受教育就是一种以培养人、提高人、发展人为归宿，以人的快乐欲、满足感、享受性为表现形式的社会活动。准确解读“享受教育”的享受观，是践行“享受教育”的基础。