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摘要
十月的一天,阳光明媚,我怀揣着灿烂的心情踏进了高三(2)班教室。教与学都在进行着,一切正常且有序。可是课堂上还有些不和谐的声音。小桢同学总是左顾右盼,似有说不完的悄悄话,无心听讲。为此我停顿了好几次,用眼神示意,用言语提醒。
作者
顾燕文
机构地区
华东师范大学第三附属中学
出处
《思想.理论.教育》
2004年第6期76-78,共3页
关键词
个案分析
课堂纪律
价值观
高中
教师
教学过程
师生互动
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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思想.理论.教育
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