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在教学中帮助学生记忆被引量：1

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摘要经常有学生反映某些教学内容难理解难记忆,考试时容易混淆出错.这与其说是学生的学习方法欠妥,不如说我们教师的授课方式有缺陷.本文就此问题谈谈在护理教学中帮助学生理解记忆的方法,与同行共同探讨.

作者邱楚楚

机构地区汕头市潮阳区卫生成人中专学校广东汕头

出处《卫生职业教育》 2004年第11期6-6,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词学生记忆护理教学箭头示意列表区分分解排序

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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卫生职业教育

2004年第11期

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