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角色扮演在高职护理专业基护课教学中的实施被引量：1

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摘要在护理教学中,传统的讲授式教学方法一直占有主导地位,随着护理模式的转变以及整体护理和素质教育的推进,这种教学方法越来越不适应学生多元化的知识需求.为此,我们对高职护理专业基护课的部分教学内容采用了角色扮演的教学方法,并与讲授式教学有机结合,收到了较好的教学效果.

作者孙慧静

机构地区滨州职业学院山东滨州

出处《卫生职业教育》 2004年第11期14-15,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词角色扮演高职护理专业基护课护理教学课堂教学

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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卫生职业教育

2004年第11期

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