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依纲悟本培养能才

Comprohend the Essence by Program and Cultivate the Ability

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摘要近几年全国高考物理试题,"源于课本,又高于课本"的题所占的比例不少,"饮水思源",若我们在物理教学中从实际出发,注意挖掘教材,在教学中对每个例题、习题所涉及的知识点的基本方法和物理思想进行认真地分析并通过练习使学生掌握,激活学生的思维,必能起到"举一反三、事半功倍"之效.

作者赵荣

机构地区云南景谷一中

出处《技术物理教学》 2004年第2期42-43,共2页 Technical Physics Teaching

关键词高中教育物理教学运动学思维能力培养平抛运动原子物理学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

2004年第2期

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