由美育的特征、规律谈学校美育的实施

The implementation of Aesthetic Education in Schools Based on Features and Rules of Aesthetic Education

美育的一个突出特征 ,是它的情感教育功能。美育的过程是受教育者对美的感知或感动的过程。情感的陶养 ,就是要防止卑鄙的东西腐蚀人们美好的情感 ;另一方面用美的事物对人们进行情感教育。学校只有正确认识美的特征与美育的宗旨 ,深入把握美育的特点、规律和功能 ,才能在实践中正确施行美育教育。才能使学生养成自觉地认识美、热心地追求美好事物的习惯 ,提高学生对美的感受力 。