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初中物理“自主、互助、探究式”教学探讨 被引量:1

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摘要 教与学长期以来一直是广大教师研讨、探索的问题。“初中物理自主、互助、探索式教学”是以学生学习活动为主体 ,以发现问题、提出问题、解决问题为主线 ,采取“复习有关知识———引入新课———展示目标———分组自学———互助探究———布置作业”五环节教学方式培养学生主动探索知识、获取知识 ,形成能力。这既充分体现了学生学习的主动性、独立性、合作性、竞争性、创意性 。
作者 高德明
出处 《四川教育学院学报》 2004年第6期45-46,共2页 Journal of Sichuan College of Education
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