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从《学记》看语文教育环境的优化
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摘要
《学记》对语文教育环境问题的阐述 ,体现了我国古代教育对优化教育环境的重视。环境优化的关键在于对学习主体“心”的知晓、尊重、顺应与开发。现代教育传承并发展了这一教育思想 ,语用学、心理学与其亦有相通相融之处。
作者
宁皖平
罗国莹
机构地区
玉林师范学院中文系
出处
《经济与社会发展》
2004年第6期182-183,共2页
Economic and Social Development
关键词
《学记》
教育环境
语用学
心理学
现代教育
分类号
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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经济与社会发展
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