摘要
幼师地理学科知识抽象,空间性强,运用直观手段教学可以提高课堂教学效果.根据长期教学实践,认为虽然多媒体技术有许多优越性,但传统的直观手段有广泛、易行的特点,仍可发挥其独特作用,就充分运用各种直观手段以提高幼师地理教学效果作简要探讨.
出处
《宁德师专学报（自然科学版）》
2004年第2期175-177,共3页
Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)
关键词
直观手段
地理
教学效果
幼师
教具
to apply
intuitional measures
to improve
preschool normal schools
geography
teaching effect
