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初中地理新教材的阅读教学
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摘要
教材是学生获得知识与技能的基本材料,但现行人教版地理新教材的正文内容大多数较少,往往是寥寥数语,因此并不是每个学生都善于阅读,有的学生甚至看不懂课本。因此,教师在教学过程中适时地对学生进行阅读方法和技巧的指导是很有必要的。
作者
熊林征
机构地区
广东省东莞市虎门第三中学
出处
《地理教学》
2004年第6期31-32,共2页
Geography Teaching
关键词
中学
地理教学
思维能力
课程标准
教材
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2004年 第6期
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