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地理新课程教学目标设计的若干问题
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摘要
落实课程目标是实施新课程的关键,其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的课堂教学目标,师生通过一系列教学目标的达成而最终实现课程目标。因此,教学目标确定得是否合理,直接关系着整个课程目标的实现。而我们部分教师在设计教学目标时仍存在着一些误区,探讨和解决这些问题。
作者
李桦
孙为华
机构地区
安徽省无为开城中学
安徽省无为赫店中学
出处
《地理教学》
2004年第6期18-19,共2页
Geography Teaching
关键词
中学
地理教育
课程改革
教学目标
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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