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中学化学教学语言艺术初探
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5
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摘要
教师对教学语言的驾驭能力直接影响教学效果 ,化学教师巧妙运用语言艺术可使教学效果锦上添花。
作者
李晓萍
吴洁
罗昭兵
机构地区
西华师范大学化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第7期14-16,共3页
Education In Chemistry
关键词
中学
化学教学
语言艺术
教学语言
教学效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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