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试论“研究性学习”与“接受性学习”的整合 被引量:5

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摘要 本文根据研究性学习和接受性学习各自特点 ,提出切合实际的有效方法是整合这两种学习方式 ,并探讨整合的途径以及注意的几个问题 。
作者 杨文健
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第7期23-25,共3页 Education In Chemistry
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