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应用平面向量解决轨迹问题被引量：2

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摘要作为新教材改革的一个重要特征，在高中数学中引进了平面向量，平面向量的加、减法及其几何意义、性质、数量积和坐标运算，使向量融“数”、“形”于一体，具有几何形式和代数形式的“双重身份”，是高中数学重要的知识网络的交汇点，数形结合思想的重要载体．

作者朱丽强

机构地区江苏省通州高级中学

出处《数学教学》 2004年第7期23-25,共3页

关键词平面向量轨迹问题坐标运算高中数学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2004年第7期

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