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论高校学生评价教师机制的建立与运作
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摘要
课堂教学质量提高高校教育质量的主渠道,建立和健全教学质量监控和评价机制是提高课堂教学质量的前提和保证;通过建立学生评价教师的机制,发挥其积极作用,可促进教改的深化。该评价机制的运作主要有书面评价和网上评价两种形式。
作者
洪建标
机构地区
漳州电视大学
出处
《漳州师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第2期127-129,共3页
Journal of Zhangzhou Teachers College:Philosophy and Social Sciences
关键词
高校课堂教学质量
学生评价教师
方法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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漳州师范学院学报(哲学社会科学版)
2004年 第2期
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