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教学探疑与创新思维的构建
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摘要
探疑是发现的过程,是创新的前提。探疑行为习惯和创新思维要靠长期的培养才能 养成。挖掘和发挥探疑潜力、培养创新人才是教育、教学过程中不可或缺的任务。
作者
陈培零
机构地区
广东省农业管理干部学院广东广州
出处
《中山大学学报论丛》
2004年第4期353-356,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
探疑
创新
互动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中山大学学报论丛
2004年 第4期
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