例谈物理课实践与理论的紧密结合
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1陈上泉.课,不妨“倒置”来上[J].广东教育（综合版）,2009(3):48-48.
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2周士信.高中物理必修1新题例析[J].中学生数理化（高一使用）,2010(12):25-25.
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3钱张林.从超重失重的教学谈自主学习能力的培养[J].物理教学探讨（中教版）,2004,22(10):21-22.
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4弭宝国.对超重失重演示实验的改进[J].教育研究与实验（新课程研究）,2006(4):34-35.
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5倪志强.构建物理模型,例析超重失重[J].物理教师（高中版）,2011(3):36-37. 被引量：3
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6苏红岗.如何正确理解“超重”“失重”的内涵[J].理科考试研究（高中版）,2010(1):31-32.
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7董刚.基于“重物组”的超重失重演示实验[J].中学物理教学参考,2016,0(7X):96-96. 被引量：1
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8叶安荣.也谈超重失重[J].物理教师（高中版）,2011(10):20-21. 被引量：3
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9潘志荣.物理教学中的兴趣教学[J].新校园（中旬刊）,2012(7):53-53.
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10金邦建.超重失重简易装置[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(2):62-62. 被引量：1
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