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语文作业设计的“五性”
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摘要
学生只有对作业产生浓厚的兴趣,才会积极、主动、自觉地完成作业。如何让学生对作业感兴趣呢?我认为教师在把握教材(课文)的重难点后,结合学生实际可设计一些趣味性的作业,来激发学生的自主性和创造性,使学生在完成作业的过程中,始终保持旺盛的求知欲和强烈的好奇心。识字复习中。
作者
刘冬梅
机构地区
重庆市北碚区龙凤桥小学
出处
《今日教育》
2004年第6期34-35,共2页
Education Today
关键词
作业设计
小学
识字教学
语文教学
实践能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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