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“暗示教学方法”的几种形式
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摘要
“暗示教学方法”是一种启示性的教学方法,具有启发性、情境性、愉悦性、非理性的基本特征。近年来,我国一些学校也在试用和探讨。我在教学中也进行一些探索和实践,现将几种具体的方法总结如下。
作者
龚荣成
机构地区
重庆市垫江县教委
出处
《今日教育》
2004年第6期42-42,共1页
Education Today
关键词
暗示教学
教学方法
教学手段
言语暗示
教学内容
教学重点
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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