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论研究性学习课程内容
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摘要
研究性学习内容极其丰富,但它与传统学科课程比较有着根本的差异。本文从知识、态度、能力三个维度阐述了研究性学习的基本内容。
作者
胡铁
陈帅
朱岳平
机构地区
岳阳县职业中专
岳阳县一中
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第5期43-45,共3页
forum on contemporary education
关键词
研究性学习
课程内容
普通高中
创新精神
实践能力
跨学科知识
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2004年 第5期
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