“两课”教育要认清形势紧贴实际
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2004年第11期6-7,共2页
China Higher Education
-
1杨跃珍.如何培养和提高小学生的口语交际能力[J].读与写(教育教学刊),2011,8(9):147-147.
-
2杨立新.浅析高校“两课”教育教学存在的问题及对策[J].吉林工程技术师范学院学报,2006,22(5):25-27.
-
3潘献奎.高职高专“两课”教学存在的问题及解决途径[J].学校党建与思想教育,2005(4):47-49. 被引量:3
-
4张建才.借鉴部分西部高校经验 实施“两课”课改新方案[J].农业教育研究,2006(4):33-36.
-
5顾海良.总结经验 明确思路 推进“两课”教育教学的改革和发展[J].思想理论教育导刊,2001(9):18-23. 被引量:5
-
6王俭.我国高校“两课”教学现状之我见[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2004,6(3):42-42. 被引量:1
-
7刘东梅,周道茂.找准着力点,加强和改进我校“两课”教学工作[J].四川省卫生管理干部学院学报,2005,24(2):117-118.
-
8王卫华.信息网络技术与“两课”教学工作[J].天中学刊,2002,17(6):112-114. 被引量:1
-
9张光慧.高校网络思想政治教育的教学机制创新研究[J].教书育人(高教论坛),2010(33):98-99.
-
10李创.加强和改进两课教学工作 充分发挥德育主渠道作用[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),1995,0(2):32-35.
;