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关于项目反应理论试题参数的估计
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摘要
项目反应理论(IRT)是近十年发展起来的一种比较先进的心理与教育测试理论,受到国内外许多学者的关注,对于促进我国高等教育考试评价方式的改革和发展具有很大的指导意义。
作者
朱
姚定康
梅长林
周全
张颖秋
吴正
应子良
雷新荣
机构地区
上海长征医院
复旦大学
美国哥伦比亚大学
上海教育考试院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第6期101-103,共3页
Research in Educational Development
基金
全国教育科学"十五"规划课题
上海市教育科学研究市级项目
国家医学考试中心重点课题资助项目
关键词
项目反应理论
试题参数
高等教育
考试评价方式
教育测试理论
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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