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试论教师进行教学反思的条件被引量：5

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摘要新课程改革能否成功,最终取决于教师的专业发展,而"教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心要素".基于这样的认识,时下,很多教师都在自觉或不自觉地进行教学反思.但是,对于一个教师来说,教学反思能否顺利进行?教学反思是否很有效?取决于一定的条件.本文试对这一问题进行分析.

作者鲁兴树潘莉

机构地区江苏省常州市教育科学研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第6期62-63,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教学反思教师专业发展课程改革知识基础思维能力交往能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G451 [文化科学—教育技术学]

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上海教育科研

2004年第6期

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