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创新观念使单元复习上活了!

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摘要以往的单元复习大致有以下两种形式：1．做一做每一单元之后的整理与复习，检查一下学生对知识的掌握情况；2．教师帮助学生罗列一下知识点，帮助学生把知识串连起来，然后针对性地出一些练习题，巩固和强化知识重点和难点。

作者王影

机构地区宣武区回民小学

出处《宣武教育》 2004年第5期25-26,共2页

关键词单元复习小学数学教学教学重点自主学习学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宣武教育

2004年第5期

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