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从山穷水尽到柳暗花明——我的班主任工作心路
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摘要
任现在这个班的班主任已经几年了,总感觉到心情特别沉重.这个班实在是太"活跃"了,一不小心就会有这样或那样的事情发生,而且越是怕出事,班里的麻烦事还越是出得多.为什么现在的聋生越来越不自觉、越来越难管呢?怎么在特师读书时学的特教理论知识、几年的班主任经验都远远不能指导我工作了?我几乎到了山穷水尽的地步.
作者
潘丽芳
机构地区
江苏省张家港市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2004年第4期22-23,共2页
Modern Special Education
关键词
班主任工作
奖惩措施
特殊教育
班级管理
目标管理
实自我教育
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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