期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样让“差生”学好数学

下载PDF

导出

摘要许多学习成绩落后的学生往往是因为学习数学遇有困难,成绩不理想,从而导致了这些学生怕数学、厌数学的情绪倾向,成为"差生".所以,如何让这些"差生"克服心理障碍,产生学好数学的兴趣与自信,积极主动地学好数学,是摆在我们每一个数学教师面前的一个重要课题.

作者孙红珍

机构地区江苏省昆山市正仪中学

出处《现代特殊教育》 2004年第4期34-34,共1页 Modern Special Education

关键词学习成绩 “差生”转化心理障碍学习成绩数学教学成功教育中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王和晴.如何辅导“差生”学好数学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(32):74-75. 被引量：1
2程卫忠.转变观念适应化学新课程[J].中学理科（综合）,2008(5):78-78.
3陈久红.用兴趣与自信引领学生作文[J].语文世界（教师之窗）,2011(7):38-39. 被引量：2
4陈步华.谁让习作失去“期待”[J].新作文（小学教学版）,2010(5):7-8.
5汪光全.让兴趣与自信做学生写作的老师[J].时代教育,2013(22):180-180.
6陆云.如何高效指导学生进行初中英语复习[J].教书育人（教师新概念）,2014(3):51-51. 被引量：2
7赵丛改.重视幼儿教育发展注重幼儿思想品德教育[J].教育现代化（电子版）,2016,0(5):252-252.
8徐娅.农村初中英语教学浅议[J].中华少年：研究青少年教育,2012(1):193-193.
9赵跃俊.让语文课多一些“发现”[J].课外阅读（中）,2011(5):258-259.
10彭凤兰.如何培养学生写作的兴趣与自信[J].学子（理论版）,2011(9):40-40.

现代特殊教育

2004年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部