注重以人为本 增强学生素质——成长跟踪培养模式在数学教学中的尝试
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2康会芬.略谈新课改下提高初中政治教学效果的途径[J].学周刊（中旬）,2010(6):90-90. 被引量：1
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3侯春燕,顾徐达.学生“自然学习水平综合评价”的研究与探索[J].江苏教育,2001(10):23-25.
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4陆继美.让学生学会自评[J].福建教育,2004(06A):49-50.
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5张进雄.少教多学提高初中语文教学效率的探讨[J].成才之路,2015,0(16):98-98. 被引量：4
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6陈右良.小学数学作业有效性的几点探索[J].启迪与智慧（中）,2014,0(10):42-42.
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7陈报南,朱铁成.物理教学目标的拟定、实施与评价[J].物理教学探讨（中教版）,2001(12):3-4.
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8周翠玉.浅谈数学作业评语[J].新课程（小学）,2009(2):94-94.
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10刘娟.初中语文阅读与写作相结合的教学策略[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2015,0(10):19-20. 被引量：16
