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将阅读由课内向课外延伸

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摘要培养语文能力无捷径可走,若仅凭课本中的百十篇范文及教师的讲解是远远不够的,因此,延伸阅读越来越凸显其在培养学生语文能力,提高学生阅读素质的重要意义.

作者吕彦秋

机构地区沧县兴济镇中学

出处《教育实践与研究》 2004年第6期56-57,共2页 Educational Practice and Research

关键词语文能力阅读素质课外阅读初中语文教学阅读指导

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2004年第6期

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