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建构主义理论下的多媒体信息技术与英语课程的整合
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摘要
对基于建构主义理论下的多媒体信息技术与英语课程的整合,从理论基础、基本原则、要求、优势及应注意的问题等几方面进行了分析探讨,认为多媒体信息技术与英语课程的整合是现代教育发展的必然趋势,是培养学生学习兴趣、发挥学生主动性与创造性的有效途径之一。
作者
寇瑶
张帆
机构地区
陕西省教育科学研究
陕西师范大学附中
出处
《陕西教育科研》
2004年第2期32-35,共4页
关键词
建构主义
多媒体信息技术
英语教学
课程整合
学习兴趣
师生互动
课程改革
中小学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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