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小学语文课堂问题教学浅议
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摘要
一堂课以“问题”为起点,让学生成为“问题”的拥有者,在“问题”中进行自主、合作、探究学习,让“问题”成为推动课堂进程的动力。
作者
张晓莉
机构地区
勉县城关一小
出处
《陕西教育科研》
2004年第2期46-48,共3页
关键词
创新精神
自主学习
问题教学
小学
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育科研
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