出处
《中小学实验与装备》
2004年第1期33-34,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
同被引文献11
-
1李洪敏.全封闭的一氧化碳还原氧化铜的实验[J].化学教学,1999(2):10-11. 被引量：1
-
2马逸群.安全便捷的一氧化碳还原氧化铁实验[J].教学仪器与实验,2012,28(3):16-17. 被引量：9
-
3李德前.例谈初中化学实验创新的思维方法[J].化学教学,2013(3):65-68. 被引量：57
-
4李德前,朱晓伟.例谈初中化学定性实验的定量化设计[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2015(7):118-120. 被引量：8
-
5马逸群.基于初中化学实验培养学生科学风险认知和决策能力[J].教育与装备研究,2016,32(11):35-39. 被引量：7
-
6林子健,张雅文.神奇的表面张力[J].中国科技教育,2016,0(11):26-27. 被引量：3
-
7叶麦琪,叶永谦,陈珍珠.巧用“肥皂泡”设计几种常见气体检验的分组实验方案[J].化学教学,2017,0(5):69-73. 被引量：6
-
8凌一洲.基于现象和过程可视化的微型化学实验[J].化学教育（中英文）,2018,39(7):57-59. 被引量：16
-
9刘振奎,陈立铭,赵秀云.燃气验纯、防爆及爆炸实验新装置[J].中国现代教育装备,2017,0(22):42-43. 被引量：5
-
10刘瑶,李德前,李为才.巧用直角玻璃管改进初中化学实验[J].化学教学,2019(5):76-79. 被引量：8
引证文献3
-
1赵红.“一氧化碳还原氧化铜”实验的新设计[J].中国教育技术装备,2005(6):29-30. 被引量：2
-
2李德前,魏海,甘磊,朱玉忠.借助长柄U形玻璃管改进氢气性质实验[J].化学教学,2019,0(9):75-79. 被引量：6
-
3李德前,魏海,朱红杰.巧用直角玻璃管设计氢气性质实验[J].教育与装备研究,2020,36(10):38-41.
二级引证文献8
-
1马逸群.安全便捷的一氧化碳还原氧化铁实验[J].教学仪器与实验,2012,28(3):16-17. 被引量：9
-
2黄海云.基于深度学习的初中化学实验教学探究[J].江苏教育研究,2020(14):57-59. 被引量：2
-
3李德前,魏海,朱红杰.巧用直角玻璃管设计氢气性质实验[J].教育与装备研究,2020,36(10):38-41.
-
4法浩,李德前.借助直角玻璃管的化学实验设计[J].化学教学,2020(10):68-71. 被引量：2
-
5王权,陈宇,宁晓强.“一氧化碳还原氧化铜”实验的一体化设计[J].化学教育（中英文）,2021,42(3):92-95. 被引量：3
-
6吴旖旎,吴永才.“氢气的制取与性质”系列实验的新设计[J].化学教与学（下半月）,2022(6):87-89.
-
7龚皓,李德前.氢气的制取与性质实验的系列化设计[J].中国现代教育装备,2022(22):79-80.
-
8洪燕茹,李俊珏,蔡开聪.氯气性质实验的一体化绿色设计[J].化学教育（中英文）,2024,45(3):106-108.
-
1黄亚丽.微型化学实验刍议[J].宁德师范学院学报（自然科学版）,2000,22(4):287-288.
-
2王念国.初中化学演示实验教学中学生观察能力的培养[J].石油教育,1998,0(6):42-43.
-
3郭兰香,周海钦.如何在化学实验教学中对学生进行思维能力的训练[J].太原大学教育学院学报,1999,0(2):52-55.
-
4钟剑锋.氢气还原氧化铜实验[J].实验教学与仪器,1997,14(10):10-10.
-
5居玉芬.氢气还原氧化铜实验探究[J].学子（理论版）,2014,0(9):68-68.
-
6赵文杰.语文导入新课的几种方法[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1998,0(12):43-44.
-
7贾永华.化学教学中的素质教育[J].山西教育（管理版）,2001,0(22):5-5.
-
8宋春霞.初中化学教学体会[J].甘肃教育,1999(9):43-44.
-
9郭宏举.关于氢气还原氧化铜实验的改进[J].初中生辅导,2004,0(15):51-52.
-
10孙玉明.氢气还原氧化铜实验题的类型与解题策略[J].中学化学,2000(8):42-44.
;
