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中学数学直觉思维及培养 被引量:1

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摘要 本文论述了以下三个方面 :(1)什么是数学直觉思维以及它有哪些特点。 (2 )中学数学教学中培养学生直觉思维的必要性 ,它可以培养学生灵活、敏捷、独创的思维 ,有助于培养当今社会需要的创造性人才。 (3)举例介绍在数学教学中如何培养学生的直觉思维。
作者 胡超群
机构地区 攀钢第九中学
出处 《四川教育学院学报》 2004年第B06期130-131,共2页 Journal of Sichuan College of Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1王地富.数学直觉思维能力培养例探[J]中学数学,1996(11).

同被引文献2

引证文献1

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